简析西部高校图书馆的人才资源建设   总被引：3，自引：1，他引：3  

易茁  段群 《楚雄师范学院学报》2005,20(3):123-125

本文就知识经济时代西部高校图书馆的生存、发展过程中的人才资源建设的相关问题作简单分析，提出引进并借鉴企业人才资源管理模式，进而为西部高校图书馆的人才资源建设探寻一条发展新路。  相似文献   

高校后勤人力资源管理的路径选择   总被引：3，自引：0，他引：3  

曹锡鼎 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(5):85-86

高校后勤社会化改革已经取得了阶段性成果，但高校后勤人力资源管理还处于较低的水平。加强对人力资源的开发，提升高校后勤人力资源管理的水平，已经成为摆在我们面前的一个重要课题。从树立现代的人力资源观念、建立完善的员工激励机制、打造全新的组织管理模式等3个方面探讨高校后勤人力资源管理的路径选择。  相似文献   

控制论视野中的远程教育管理服务支持系统     

张亚斌 《现代远程教育研究》2003,(3):38-43

远程教育管理服务支持系统的运行状态直接关系到远程教育事业的发展,借助控制论的有关观点考察分析其一般运行原理,我们发现,面对这样一种为远程教育事业提供经营、控制、协调等强大支援的“社会化职能结构系统“、远离平衡的“开放系统“、不断耗散物质能量才能维持有序状态的“稳定系统“、通过非平衡突变而不断走向新的有序稳定状态的“自组织系统“,管理者只有学会运用“协同理论“,将其“内耗量“降到最低点,才能将更多的能量耗散在管理服务支持的“自组织“过程当中.  相似文献   

"数感""符号感"与其它——《课程标准》大家谈   总被引：8，自引：5，他引：8  

郑毓信 《数学教育学报》2002,11(3):30-32

《课程标准》作为课程改革的指导性文件应加强科学性和严谨性.应对“(数、符号)感”、“观念”、“能力”、“意识”等词的涵义和用法做出更为深入的研究.“数感”的提法有一定合理性;“帮助学生掌握数学的符号语言”则要比“发展学生的符号感”这一提法更为恰当.  相似文献   

职业教育校本课程开发刍议   总被引：3，自引：0，他引：3  

詹先明 《职业技术教育》2002,23(19):17-19

职教校本课程的开发对职业教育专业特色化，个性发展，资源优化和课程丰富等都有重要价值。在校本课程开发过程中，应从观念，资源，师资和组织入手，坚持针对性，协调性，探索性原则。  相似文献   

Doing time in the sociology of education     

Bob Lingard  Greg Thompson 《British Journal of Sociology of Education》2017,38(1):1-12

Abstract

This article is both an editorial introduction for this special issue and a distinctive contribution in its own right. The article seeks to extend a dynamic and multiple conception of time to the sociology of education to think beyond the clock time associated with modernity and industrialisation. This need is illustrated through an account and critique of E.P. Thompson’s canonical account of clock time. The article argues that this construction of clock time implicitly frames most work in the sociology of education. The concept of ‘timespace’ offers a way to go beyond both clock time and the current ‘spatial turn’ in the sociology of education that prioritises space over time. It is shown how computerisation also ushers in a new temporality, which works simultaneously with clock time and perhaps presages the move from a disciplinary to control society. The article accepts that there are multiple and dynamic temporalities and correlatively supports a working together of historical and sociological imaginations towards a sociology of education that acknowledges and works with multiple temporalities, empirically, methodologically, theoretically and in research writing.  相似文献   

试论改革开放后中国与国际组织关系的变化     

隋书卿 《许昌学院学报》2005,24(6):95-98

新中国与国际组织的关系是一个变化的过程，以改革开放为界，中国对国际组织的认识由浅入深，实践上由被动转为主动。这种变化是国际、国内诸多因素共同作用的结果。随着中国综合国力的稳步提高，国内制度、政策、观念的进一步完善和发展，未来中国与国际组织的合作将更加富有成效。  相似文献   

三都澳海域资源利用及保护管理     

雷寿平  黄梅玲 《福建工程学院学报》2005,3(4):356-359

三都澳海湾位于海峡西岸经济区的东北部，自然资源丰富、区住条件优越。文章分析了三都澳海域的港口资源、渔业资源、滨海旅游资源等资源优势，探讨了在开发利用过程中存在海港资源优势未充分发挥、缺乏科学的总体规划、海洋渔业生产与加工能力不强、基础设施建设相对落后等问题，提出了挖掘资源优势、建设重点经济区域，加强港区建设、优化产业结构，协调资源与环境保护的矛盾及合理开发、利用三都澳海域资源的措施。  相似文献   

再谈我国特殊教育课程标准制定的几个问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘全礼  哈平安 《中国特殊教育》2004,(2):41-44

本文就我国特殊教育学校课程改革的指导思想 (包括课程改革的目的、依据 )、课程标准的内容体系以及课程改革必须注意的其他相关问题 ,如特殊教育学校的文化课标准问题、特殊学生的创造力问题等进行了论述。  相似文献   

谈社区资源在幼儿园教学中的开发与利用     

郭丽 《四川教育学院学报》2007,23(4):108-109

随着基础教育课程改革的不断推进，充分开发和利用社区教育资源，建立新型的教学体系，是幼儿园课程改革的热点问题。利用社区资源开展教学活动，可以为幼儿提供广阔的活动空间以及宽松的学习氛围。社区资源是广泛存在的，运用各种方式和途径开发利用社区资源，有助于促进幼儿的全面发展。  相似文献